Учні ділилися своїм мистецьким досвідом, читали власні твори, активно вели розмову про письменницьку діяльність.
Юні хіміки самостійно виготовляли барвники, якими пізніше створювали картини, вчились розділяти пігменти з листя зелених рослин та представляли власні проєкти.
Учасники школи мали змогу ознайомитися з музейними та архівними установами міста, взяти участь у археологічних розкопках та відвідати Археологічний музей ЛНУ імені Івана Франка, Наукову бібліотеку Львівського університету, Львівську національну галерею мистецтв імені Б. Возницького тощо.
У рамках школи учасники вчилися створювати вебресурси засобами CMS, вивчали основні принципи робототехніки та будову робота, дізнались про створення пристроїв інтернету речей на програмованих системах на чіпі PioneerKit та відвідали ІТ-компанію «SoftServe».
На заняттях учні готували мікропрепарати для дослідження мікробіоти кисломолочних продуктів, знайомились з представниками орнітофауни м. Львова, вивчали кров під мікроскопом, досліджували токсичність синтетичних мийних засобів та вміст нітратів у продуктах харчування.
Учні досліджували постать Юрія Липи – українського громадського діяча, письменника, лікаря. Відвідали видавництво «Каменяр», музей історії медицини, Історико-краєзнавчий музей, могилу Івана Липи, ходили на екскурсію по місцях, де проживав і працював Іван Липа, та де його відвідував син Юрій Липа.
Учасники дізнались про можливості використання даних геостаціонарних супутників на платформі “Worldview” в екологічних дослідницьких проєктах, спостерігали за розвитком тропічного урагану “Доріан” та досліджували утворення айсберга в Антарктиді, знайомилися з основами створення 3D будівель на місцевості та створювали WEB-карти.
Учні ознайомилися з архітектурою комп’ютерних систем, новітніми технологіями та сучасними конструкційними матеріалами для енергоефективного виробництва, досліджували матеріали під навантаженням. Упродовж літньої школи учні працювали над проєктом «Автоматизація «розумного» будинку».
Учасники дізналися більше про математику і можливості її застосування в різних сферах життя, вивчали стратегії в іграх та перевіряли їх на практиці.
Учасники мали змогу провести експерименти з органічної та неорганічної хімії, дослідити якість води, дізнатись про корисні біотехнології в житті людини та навіть відвідати завод “Полімер-Електрон”
Учні ознайомилися з основами квантової механіки та квантового програмування, вивчали архітектуру світу атомів і молекул та циклічну сонячну активність, проводили експериментальні дослідження фізичних властивостей матеріалів та дізналися про нанотехнології у повсякденному житті.
Учні вивчали будову безпілотних літальних апаратів літакового і гелікоптерного типу, вчилися керувати БПЛА на симуляторі та наживо та навіть розробили модель безпілотного літального апарату.
Учасники дізнались про бізнес-середовище, пошук та формування бренду, залучення грошей у бізнес та сплату податків, блокчейн, криптовалюту та ШІ у бізнесі.
Упродовж навчання учасники працювали над проєктом «Дослідження матеріалів за допомогою мікроскопа». Мали змогу покерувати різноманітними роботехнічними системами, відвідали залізничну станцію та навчальний центр комп’ютерної діагностики транспортних засобів «Львівська політехніка – Академія Bosh».
Незабаром почнеться новий навчальний рік, і це чудова нагода вдосконалити свої математичні здібності разом із МАН!
“Логічні задачі” (8 клас) – розвивайте свої логічні та аналітичні навички, розв’язуючи захоплюючі завдання.
