Протягом п’яти насичених днів школярі відкривали для себе світ економіки, підприємництва та інновацій, навчались, ставили запитання й дивували своїми ідеями!

Програма школи гармонійно поєднала теорію і практику, надихаючі лекції та реальні кейси, командну роботу та індивідуальні виклики. Кожен день був присвячений новим темам і відкриттям.

‍ Викладачі економічного факультету створили для дітей унікальний навчальний простір і поділилися своїм досвідом:

·         Оксана Марець — пояснила, чому Google Таблиці та Excel — це справжні суперсили молодого підприємця. Підлітки працювали з реальними бізнес-завданнями, вправлялися у цифрових інструментах і переконалися: таблиці — це не нудно!

·         Марія Рубаха — у доступній формі розповіла, що таке податки і чому вони важливі, відкривши для школярів логіку економічних відносин у суспільстві.

·         Ірина Гнилякевич-Проць — розкрила секрети створення впізнаваного та конкурентного бренду, залучаючи учасників до обговорень про стиль, ідею і емоцію в основі бренду.

·         Анжела Швець — на реальних прикладах пояснила, як можна запустити онлайн-бізнес із нуля, і мотивувала дітей вірити у свої сили.

·         Марія Гнатишин — говорила про міжкультурну комунікацію в бізнесі, наголошуючи на важливості розуміння інших і відкритості до світу.

·         Юлія Попівняк — провела лекцію «Бухгалтерія в Instagram: що стоїть за прибутком інтернет-бізнесу», відкривши дітям фінансову сторону соцмереж.

·         Ярина Майовець — доступно пояснила як працюють гроші, з чого почати керувати власними фінансами і чому варто думати про інвестування вже зараз.

·         Світлана Прийма — захопила аудиторію темою «Цифрові інструменти для бізнесу: просто про складне», показавши школярам прості рішення для великих ідей.

·         Ірина Грабинська — знайомила дітей із темою «Світ деривативів та секрети Чиказької біржі», відкриваючи складні речі просто і зрозуміло.

 Літня економічна школа у Львівському університеті проходить уже вдруге. Це – простір альтернативного навчання, де підлітки мають змогу отримати сучасні знання та досвід, яких часто бракує у шкільній програмі.

 А що кажуть самі учасники?

«Я беру участь у цьогорічній Літній школі, щоб дізнатися більше про економіку, підняти свій рівень фінансової грамотності. З усіх лекцій мені найбільше сподобалися ті, які стосувалися податків, тіньового ринку та інвестування. Ми не лише слухали, а й грали в навчальні ігри, щоб навчитися інвестувати. Думаю, що такі знання потрібні й знадобляться в житті», – поділилася старшокласниця Устина.

«Я став учасником Літньої школи, бо хотів дізнатися щось нове, покращити знання з економіки. Найцікавішою для мене стала лекція про податки — це справді потрібно кожному», – зазначив Гордій.

«Я вирішила піти на Літню школу, щоб розібратися з фінансами. Дуже подобається, що тут не лише лекції, а й багато практичних ігор. Усе дуже корисне і цікаве!» – розповіла дев’ятикласниця Анна.

 На завершення кожен учасник отримав сертифікат і подарунок— як згадку про участь у літній школі.

 Щиро дякуємо економічному факультету Львівського національного університету імені Івана Франка,  за щиру підтримку, професійну команду і справжнє партнерство у створенні якісного простору для зростання майбутніх підприємців!

Упродовж 9-13 червня 2025 року на фізичному факультеті Львівського національного університету Івана Франка панувала не лише наукова, але й шкільна атмосфера. За організації Львівської обласної Малої академії наук відбулася Літня школа «Захоплива фізика: подорож у світ законів і постулатів», яка згуртувала 23 учнів 7-10 класів закладів загальної середньої освіти Львівщини задля подорожі у світ законів та правил фізичної науки.

Упродовж всього періоду Літньої школи під наставництвом працівників фізичного факультету, юні дослідники дізнавалися про нові аспекти розуміння  фізичних законів, методи дослідження властивостей кристалів, а також самотужки досліджували інноваційні технології майбутнього, перспективи застосування нанотехнологій в різних сферах життєдіяльності людини тощо.

У перший день Літньої школи учні мали можливість дізнатися про особливості квантового програмування, а також поринути в подорож пізнання космосу через такі поняття, як геліосфера, космічний світанок та ближній космос.

Надалі Літня школа продовжилась лекцією про інженерію матеріалів, аналіз від атомів до інноваційних технологій майбутнього під керівництвом доцентів кафедри фізики металів Ігоря Штаблавого та Юлії Никируй.

«Під час спілкування зі школярами ми намагаємося показати їм результати актуальних досліджень та самі процеси дослідження, які відбуваються в наших лабораторіях, тобто стараємось зацікавити учнів тими можливостями і тими експериментами, які можна здійснювати на нашому факультеті, в наших лабораторіях. Такі ж дослідження в майбутньому зможуть робити і школярі, обравши для навчання фізичний факультет.  І ми хочемо показати їм наскільки це цікаво, якими різними методами вони зможуть користуватися в обраних напрямах своїх наукових зацікавлень», – пояснила Юлія Никируй.

Загалом у процесі навчання учні виявили неабияке захоплення під час спостереження за процесами формування різноманітних фігур за допомогою 3D-принтерів та огляду пристроїв, необхідних для проведення різноманітних досліджень. Школярі мали змогу створити й власні матеріали, відтак через деякий час плідної роботи під керівництвом науковців вдалося надрукувати декілька фрагментів, необхідних для створення пазлу.

Емоціями від навчання поділився учень 8-го класу гімназії №17 міста Дрогобич Марко. «Мої враження від навчання – дуже хороші. За ці дні я дізнався чимало нового, зокрема, про польову емісію. Тут, на фізичному факультеті,  я вдосконалюю свої знання для того, аби створити власний винахід, а лекції мене ще більше надихають продовжувати реалізацію свого задуму. Я дуже задоволений!»

Учень 8-го класу ліцею №17 м. Львів Юрій також зазначив, що навчання стало цікавим проведенням часу на канікулах. «Мені особливо запам’яталося, що нам розповіли про те, як робити вакуум, пояснили, як працюють електронні мікроскопи, і це дуже цікаво, мені сподобалось. Якби мені запропонували знову брати участь у літній школі, то, однозначно, я ще раз би пішов, підтримую такі події від Малої академії наук для школярів. Я дуже рекомендую долучатися до літніх шкіл тим, хто ще не має такого досвіду», – зазначив Юрій Мариняк.

Позитивно відгукується про Літню школу з фізики й учень 6-го класу приватної школи «МрійДій» м. Львів Максим: «Мені сподобалися розповіді про те, як працюють механізми викачування повітря, також було цікаво спостерігати за тим, як функціонує 3D-принтер. Заохочую усіх школярів брати участь у літніх школах».

Під час завершальних двох днів  Літньої школи учні мали можливість дізнатися про вплив нанотехнологій на різні сфери життєдіяльності людини, познайомитися з поняттям синтезу та дослідити оптичні властивості кристалів.

Протягом тижня учасники мали змогу поринути в унікальну атмосферу міста: відвідували музеї, бібліотеки, екскурсії та взяли участь у професійних археологічних розкопках.

Учасники Літньої школи поділилися щирими враженнями від участі:

“Очікування в мене були не надто високі. Я думала, ми просто ходитимемо по місту і нам коротко розповідатимуть про різні памʼятки та будівлі. Але насправді ж ми побачили і почули набагато більше, ніж я могла уявити. Розповіді екскурсоводів захоплювали і змушували замислитись. Найбільше мені запамʼяталося те, як ми ходили до підземель Гарнізонного храму, де почули моторошну історію про Миколая Вижицького” – зазначила Єва, учениця 9 класу Ліцею «Європейський» ЛМР

Про свої враження від роботи в Літній школі розповіла також Анна, учениця 11 класу Ліцею ім. В. Симоненка ЛМР: “Хочу подякувати всім організаторам літньої школи, адже в мене залишились незабутні враження від кожного дня. Я радію, що мала таку можливість відвідати справді цікаві музеї, культурні памʼятки Львова та побувати на захопливих екскурсіях. Дуже запамʼяталась поїздка у м. Винники, де ми мали змогу побачити, як проходять справжні археологічні розкопки”.

Позитивним відгуком поділився й Єлисей, учень 8 класу Львівської академічної гімназії: “Мені найбільше сподобалася поїздка на розкопки у Винники, де ми мали змогу побачити весь процес та поспілкуватися з учасниками розкопок. Вразили мене і археологічні артефакти Історико-Краєзнавчого музею у м. Винники, зокрема меч вікінгів Х століття. Окрім цього, цікавими були неймовірні екскурсії в Музеї історії ЛНУ та музей Володимира Патика”.

Устим, учень 10 класу Класичної гімназії, який уже вдруге став учасником Школи, розповів про свою мотивацію брати участь у роботі школи: “Ця школа для мене – не просто серія екскурсій чи лекцій. Я приходжу сюди, бо мені щиро цікаво. Вона дає мені можливість дізнатися те, чого не почуєш від звичайних екскурсоводів. Це справжнє знайомство з моїм містом –  зі Львовом. Ми бачимо місця, які для більшості залишаються за лаштунками, і дізнаємося історії, які формують наше розуміння рідного краю. Школа це ще й простір для знайомств з викладачами університету та активними учнями, які поділяють мої зацікавлення. Нас об’єднує любов до історії, тож це створює особливу атмосферу. Я переконаний, що такі ініціативи потрібно розвивати й поширювати. Бо велика історія починається з малого –  з розуміння історії свого міста, своєї області. Мої враження – винятково позитивні. І я щиро вдячний усім, хто долучається до організації цієї школи. Вона справді змінює погляд на місто й надихає вивчати історію ще глибше”

🔍 В останній день навчання учні представили групові проєкти, в яких узагальнили здобуті знання та креативно відтворили багатошарову історію Львова.

Бажаємо учасникам зберегти цікавість до історії, любов до свого міста та натхнення для майбутніх досліджень і відкриттів!

Львівська обласна Мала академія наук високо цінує співпрацю з Університетом як осередком академічних традицій, інтелектуального розвитку та формування наукового майбутнього України. Бажаємо Вам сили, мудрості, стратегічного бачення та підтримки академічної спільноти. Хай Ваше ректорство стане часом нових ідей, змістовних ініціатив і плідної єдності поколінь!

З глибокою повагою

педагогічний колектив Львівської обласної Малої академії наук