Готуємось до II етапу Конкурсу-захисту

Готуємось до II етапу Конкурсу-захисту

10 лютого в онлайн-форматі відбувся обласний семінар-практикум «Академічна доброчесність у Всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН. Загальні особливості анотації та тез науково-дослідницьких робіт». Спікером заходу виступив доцент кафедри органічної хімії Львівського національного університету імені Івана Франка Микола Тупичак.

Під час семінару учасники дізналися, чому якісна анотація є важливою частиною наукового дослідження та як вона допомагає донести головну ідею роботи. Окрему увагу приділили тезам як самостійному науковому жанру, їхній структурі та вимогам до оформлення. Спікер пояснив, як стисло та логічно викладати основні результати досліджень, щоб вони були зрозумілими й корисними для наукової спільноти.

Окремий блок семінару був присвячений академічній доброчесності. Обговорювалися такі порушення, як академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація та фальсифікація даних, а також етичні норми при написанні наукових робіт. Спікер наголосив на важливості коректного цитування джерел та дотримання правил наукового етикету.

Захід відзначився жвавою дискусією серед учасників, які змогли отримати відповіді на свої запитання. Семінар став корисною подією для учасників І та ІІ етапів конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН та їхніх наукових керівників.

5 лютого стартує Всеукраїнський конкурс-захист науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України

5 лютого стартує Всеукраїнський конкурс-захист науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України

Завданням конкурсу є залучення інтелектуально обдарованої учнівської молоді до науково-дослідницької та експериментальної роботи. Конкурс МАН – це перший крок у велику Науку.

5 лютого стартує Всеукраїнський конкурс-захист науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України

Визначено терміни проведення І-II етапів Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів членів МАН у 2024/2025!

І етап – до 20 лютого 2025 року – в територіальних громадах області та обласній МАН;
II етап  – 7-9 березня 2025 року – обласний етап Конкурсу

🥳Вітаємо МАНівців Львівщини!

🥳Вітаємо МАНівців Львівщини!

7-15 травня 2024р. відбувся ІІІ етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України.

💥35 нагород💥 здобули малі академіки Львівщини!!!
🥇 І місце – 2 учні
🥈 ІІ місце – 11 учнів
🥉 ІІІ місце – 22 учні

Конкурс-захист – це можливість для юних дослідників презентувати свої наукові пошуки та перетворити їх у реальні проєкти. Він стає потужним стартом для розвитку, нових досягнень та перемог. Конкурс-захист гартує нове покоління дослідників, вчених, які згодом підкорюватимуть світ науки!

Вітаємо переможців та учасників Конкурсу! 😎❤️
Бажаємо продовжувати робити неймовірні дослідження та дивувати своїми здобутками, адже від інтелектуальної сили молоді залежить наше майбутнє!❤️
Дякуємо 🙏науковим керівникам учнівських робіт, консультантам, методистам та керівникам гуртків малих академій, наукових товариств учнів!

Список переможців конкурсу тут👇

Фінал Всеукраїнського конкурсу-захисту МАН:  чого очікувати і чому не варто боятися!

Фінал Всеукраїнського конкурсу-захисту МАН: чого очікувати і чому не варто боятися!

29 квітня 2024 р. відбувся вебінар для команди Львівського територіального відділення МАН України, учасників ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН на тему: «Фінал Всеукраїнського конкурсу-захисту МАН: чого очікувати і чому не варто боятися». Крім учнів учасниками вебінару були також наукові керівники дослідницьких проєктів, батьки, методисти обласної МАН, педагоги наукових товариств. Зі вступним словом до учасників звернулася директорка Львівської обласної МАН Іванна Бородчук.

Про технічні нюанси участі у Конкурсі, визначення результатів III етапу Конкурсу за допомогою факторно-критеріальної системи оцінювання розповіла Наталя Легка, завідувачка відділу організації освітнього процесу НЦ «Мала академія наук України».

Як нічого не пропустити та бути активним учасником фіналу порадила Анастасія Плескач, завідувачка кабінету інтелектуальних проєктів, проєктна менеджерка Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН.

«Що я очікую від фіналу конкурсу-захисту МАН?» – з таким запитанням звернулася до фіналістів Любов Терехова, завідувачка лабораторії інноваційного змісту освіти НЦ «Мала академія наук України».

«Фінал конкурсу – це не фінал усіх фіналів… Навіть якщо ви не станете переможцем, сприймайте це як старт, а не як велику трагедію», – порадила спікерка.

Додатковим джерелом натхнення для учасників цьогорічного конкурсу стало звернення випускника відділення біології обласної МАН, переможця ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН – 2023, стипендіата Президента України, тепер студента Вінницького національного медичного університету імені Пирогова – Назарія Паньківа. «Будьте собою, спілкуйтеся з іншими учасниками конкурсу. Я досі підтримую дружбу з манівцями, з учасниками літніх шкіл. Цінуйте людей, які були поруч з вами, які вас підтримували: наукові керівники, вчителі, батьки…Мій досвід я найбільше переосмислив в університеті: ви вмієте вільно говорити, у вас є досвід написання наукової роботи, ви вмієте виступати на конференціях» – натхненно закликав Назар.

Щиро бажаємо усім учасникам якісної підготовки та успішного виступу з власними проєктами на фіналі Конкурсу!

 

Вітаємо переможців ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту у відділенні наук про Землю!

Вітаємо переможців ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту у відділенні наук про Землю!

9 березня 2024р. на географічному факультеті ЛНУ імені Івана Франка відбувася ІІ етап Всеукраїнського конкурсу- захисту науково-дослідницьких проєктів учнів-членів МАН наукового віддідення “Науки про Землю” Львівської обласної МАН.
 
Учасників заходу привітав Володимир Іванович Біланюк, декан географічного факультету, голова журі конкурсу. Володимир Іванович подякував науковим керівникам учнівських дослідницьких проєктів за підтримку юних науковців та побажав усім учасникам творчої та плідної праці. Членами журі конкурсу були викладачі ЛНУ імені Івана Франка – Юрій Володимирович Зінько, старший викладач кафедри туризму та Наталя Богданівна Блажко, доцент кафедри раціонального використання природних ресурсів і охорони природи.
Привітав малих академіків Юрій Михайлович Андрейчук, доцент кафедри конструктивної географії і картографії ЛНУ імені Івана Франка, ознойомив учнів з освітньо-професійною програмою “Геоінформаційні технології захисту навколишнього середовища” та перевагами навчання на ній.
 
За результатами конкурсу (рукопис, постерний захист та наукова конференція ) члени журі визначили переможців, які будуть представляти Львівщину на Всеукраїнському конкурсі у місті Києві.
 
Вітаємо Гнатяк Оксану, ученицю 11 класу КЗ ЛОР “Львівський науковий ліцей №1 імені Б.-І.Антонича”, слухачку Львівської обласної МАН( секція гідрологія), Яворську Наталію, ученицю 10 класу Стебницького ліцею №7 Дрогобицької міської ради, слухачку Львівської обласної МАН, (секція геоінформаційних систем та дистанційного зондування Землі), Кузьменко Марту, ученицю 9 класу Дрогобицького наукового ліцею імені Богдана Лепкого, слухачку Львівської обласної МАН (секція метеорології та кліматології), Огірчака Олексія, учня 9 класу Стебницької гімназії №6 імені Героїв АТО Дрогобицької міської ради, слухача Львівської обласної МАН (секція геологія, гідрогеологія та геофізика) та Бик Адріану-Христину, ученицю 9 класу ЗЗСО І-ІІІст Сокальський ліцей №1 імені Олега Романіва, слухачку КЗ “Сокальська Мала академія наук учнівської молоді імені Ігоря Богачевського” (секція географія).
 
Бажаємо учням гідно представити Львівщину на всеукраїнському рівні!
 
Дякуємо науковим керівникам Пилипович О.В., Круглову І.С., Тихановичу Є.Є, Приріз О.М., Дяківу В.О., Бик М.Б. , Котик Л.І, Шевчук Л.Г., Борсуку Ю.В., Васів О.М., Грабовській С.В, за науковий супровід та вагому підтримку майбутніх науковців.
Залучення учнів до науково – дослідницької діяльності створює унікальні можливості для обдарованих учнів, які перебувають в особливому середовищі наукового пошуку, розвивають свої уміння та навики, вчаться відстоювати власну думку і формувати власні наукові погляди на світ.